İstanbul
Parçalı bulutlu
16°
Adana
Adıyaman
Afyonkarahisar
Ağrı
Amasya
Ankara
Antalya
Artvin
Aydın
Balıkesir
Bilecik
Bingöl
Bitlis
Bolu
Burdur
Bursa
Çanakkale
Çankırı
Çorum
Denizli
Diyarbakır
Edirne
Elazığ
Erzincan
Erzurum
Eskişehir
Gaziantep
Giresun
Gümüşhane
Hakkari
Hatay
Isparta
Mersin
İstanbul
İzmir
Kars
Kastamonu
Kayseri
Kırklareli
Kırşehir
Kocaeli
Konya
Kütahya
Malatya
Manisa
Kahramanmaraş
Mardin
Muğla
Muş
Nevşehir
Niğde
Ordu
Rize
Sakarya
Samsun
Siirt
Sinop
Sivas
Tekirdağ
Tokat
Trabzon
Tunceli
Şanlıurfa
Uşak
Van
Yozgat
Zonguldak
Aksaray
Bayburt
Karaman
Kırıkkale
Batman
Şırnak
Bartın
Ardahan
Iğdır
Yalova
Karabük
Kilis
Osmaniye
Düzce

AA gazetecilik öğretiyor

Avrupa Güvenlik ve İşbirliği Teşkilatı Tacikistan Ofisi tarafından, TİKA'nın katkısıyla düzenlenen Gazetecilik Yaz Okulu Programı'nda, Anadolu Ajansı (AA) Çevre Haberleri Müdürlüğü tarafından katılımcılara iklim ve çevre haberciliği eğitimi verildi

AA gazetecilik öğretiyor

AGİT Tacikistan Ofisi tarafından seçilen 20 öğrencinin katılımıyla Hucend kentinde, 1-18 Temmuz tarihlerini kapsayan Gazetecilik Yaz Okulu Programı, BM Çocuklara Yardım Fonu (UNICEF), Avrupa Birliği, Türk İşbirliği ve Koordinasyon Ajansı Başkanlığı (TİKA), Duşanbe Almanya Başkonsolosluğu, İngiltere Duşanbe Başkonsolosluğu ve Fransa Duşanbe Başkonsolosluğunun işbirliğiyle, AGİT koordinatörlüğünde gerçekleştiriliyor. Program kapsamında, "Gazeteciliğe Giriş ve Uluslararası Entegrasyon", "Yabancı Dilde Gazetecilik ve Hitabet", "Çocuk Hakları Haberciliği", "Dijital Medya", "Yapay Zeka", "Telif Hakları" gibi pek çok önemli konuda, alanında uzman kişiler tarafından eğitimler verilirken AA Çevre Haberleri Müdürlüğü muhabiri Yeter Ada Şeko "İklim ve Çevre Haberciliği", İş Dünyası Haberleri Müdürlüğü kıdemli muhabiri Sibel Morrow ise "Ekonomi Gazeteciliği" eğitimi verdi.

İklim gazeteciliği öğreniyorlar

İklim ve çevre haberciliği eğitiminde öğrencilere bu alanın temel dinamikleri anlatılırken bir iklim gazetecisinin sahip olması gereken yetkinlikler, iklim gazeteciliğinin avantajları ve zorlukları, alanın bilimle olan sıkı bağı ve giderek artan önemi aktarıldı. Eğitimin ikinci kısmında iklim gazeteciliği simülasyonu gerçekleştirildi. Bu bölümde öğrenciler önce gündem araştırması yapıp haber fikirleri oluşturdu, ardından gündem toplantısı yapıldı. Daha sonra seçilen haber konuları üzerinden öğrenciler 5 gruba ayrıldı ve her grup 1’er dakikalık multimedya çalışması yaptı. Bu sayede öğrenciler, kamera önünde ve arkasında çalışarak iklim gazeteciliğini çeşitli yönleriyle ve güncel formuyla tecrübe etti.

 

Yorumlar